全国高校辅导员网络培训示范班
第一期直播答疑活动
为进一步推动我校辅导员队伍专业化职业化建设，我校根据河南省思政处相关通知精神，积极组织全校辅导员参加“全国高校辅导员网络培训示范班”。3月28日上午9:30，全体学工人员参加“全国高校辅导员网络培训示范班直播答疑活动”。
本期直播主题为：疫情防控治理效能与中国制度优势。以疫情大考中检验和凸显制度优势、中国式制度与理论创新等方面对疫情防控治理效能与中国制度优势进行了讲解。课程中我校辅导员也积极关注问答区，与全国高校辅导员一起探讨学习疫情防控中的包括如何进行心理疏导、如何有效开展爱国主义教育等在内的学生工作。从通过本期的学习，我们更加的认识到在疫情防控阻击战中，我国从坚持党的集中统一领导，坚持人民当家作主，坚持全面依法治国，坚持全国一盘棋，坚持各民族一律平等，坚持公有制为主体和按劳分配为主体的分配方式，坚持共同的理想、价值、道德观念，坚持以人民为中心的发展思想多个方面充分发挥了我国制度和治理理论的显著优势。在党的集中统一领导下，采取群防群控战略战术，上至国家、省市，下至社区、村落，形成密织的防疫网络，全国人民坚定信心、同舟共济、众志成城，坚决遏制疫情蔓延势头，疫情防控工作取得实效，疫情防控阻击战必将取得全面胜利。
我校辅导员学有所悟，培训结束后辅导员们纷纷抒发感想，交流心得。
工商学院辅导员 黄晓
在学习了《疫情防控治理效能与中国制度优势》的报告之后，使我更加明确了在举国上下抗击疫情的特殊时期，作为一名辅导员的责任：引导学生正确认识本次疫情防控阻击战。疫情中党中央的坚强领导，展现出了中国速度、中国规模、中国效率；疫情中国家集中力量办大事，体现出了鲜明的制度优势和治理效能。我们应该用契合学生特点的路径和渠道与学生互动，紧紧抓住网络网络这一阵地，用疫情中奋战一线的医护人员、身边涌现的抗“疫”志愿者等事例帮助学生树立正确的价值观；对一些不实及别有用心的舆论给与及时辟谣，帮助学生筛选过滤不良信息，树立正确的是非观。
会计学院辅导员 李艳杰
作为一名高校辅导员，我们应把疫情防控全国一盘棋、集中力量办大事的国家制度和治理体系优势、以及与现在各个国家对疫情防控举措的对比实时传达给学生，引导孩子们深入感受在此次疫情防疫期间党坚强领导的重要性和中国特色社会主义制度的优越性，增强其对道路、理论、制度和文化自信的认同感，让孩子们能够在这次“战役”行动中，找到更多共鸣。在这个“特殊”时期，我们和孩子们不仅是师生，更是“战友”，我们坚信，有国家的坚强领导，有全国各地的积极驰援，有“逆行者”坚定的前行，在这场战役中，我们终将取得最后的胜利！
金贸学院辅导员 白珀
疫情是一场大考，它不仅用最残酷的方式拷问着人性。同时，对于国家的治理体系、治理能力也是一种考量。在这场考问中，我们看到：看到基层社区人员奔走相告宣防控；看到万名建设者日夜鏖战与疫竞速；看到火、雷神山医院拔地而起，方舱医院迅速组建；看到医护工作者八方云集共同援鄂，看到医疗物质源源不断输入助力……而这些只是这场战役中的一个个剪影。英勇的中国人民用实际行动撑起了民族的脊梁，点亮了生命的希望。对于我们青年人来说，在这次疫情中，我们为自己是一名中国人而感到自豪，为拥有这样的党和政府而感到骄傲。在这样优越的制度保证和文化熏陶下，我们一定要坚定四个自信，持之以恒学好本领，为实现中华民族伟大复兴贡献出自己的力量。
外语学院辅导员杜皓月
通过观看此次直播，我对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪，同时也对党和国家构建的新型冠状病毒的疫情防控体系有了更深入的了解。卢教授的讲述告诉我们我国社会主义制度中党集中领导的制度优势，而这个制度优势可以转化为治理效能。这次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。中国在疫情防控中取得的经验和成绩，也从一个侧面反映出我们为加强和完善国家治理所作出的努力。我们每个人，尤其是广大党员同志，都要在党中央的领导下，团结各阶层人民，认真遵守国家的要求，做好自己的事，这样我国才能最终赢得疫情战役的胜利！
信工学院辅导员周利苹
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——听了卢教授的精彩解读，让我们在全世界抗争新冠肺炎的疫情中深刻的感受到了中国特色社会主义的制度自信。在疫情特殊时期，作为新时代的辅导员，更应该抓住和利用好这个契机，对青少年进行爱国主义思政教育，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在思政教育中把爱国主义情怀厚植在学生心中，让学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入个人实践中，发愤图强，报效祖国，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。
艺术学院辅导员索阳
庚子年中国面对新冠肺炎疫情肆虐，在重大突发公共卫生安全事件面前，一个国家的制度优势和治理效能是怎样充分体现出来的？今天通过学习，更加系统的了解到，制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。中华民族的强大最根本的原因是中国共产党领导全国人民建立了中国特色社会主义制度，形成了根本制度和基本制度，不断加强和完善国家治理，体现了我国制度优势和治理效能。
文传学院辅导员潘亚萍
只有生命自由，才有人权自由。“历史”既可以是客观的“过往”，也可以是逻辑的“原典”，抗“疫”是堂生动的思政课，抗“疫”事迹是也是思政课的鲜活素材。在这个信息化的时代，社会思潮多元、多样、多极，对学生的价值观引领工作带来很大的挑战。作为一名辅导员，我更加认识到思政工作者在关键时候要勇于亮剑发声，我将致力于引导学生去品读疫情大考下的中国精神、中国速度和中国力量，去体悟“逆行者”的无私大爱、“敢言者”的铮铮铁骨和普通人的诚挚善良，在这堂人生的大课中做到自律自省和思想升华。
建工学院辅导员陈祥辉
疫情隔离山海，真情跨越时空。疫情防控工作仍在进行，我们要积极的用实际行动践行初心与使命，全力做好本职工作，努力学习，不断提高自己的思想政治教育的能力，用真心真情凝聚众志成城、共克时艰的磅礴力量，与全校师生一起静待春暖花开。
通识教育中心辅导员王子浩
观看学习了卢教授关于《疫情防控治理效能与中国制度优势》的直播讲座受益匪浅，进一步深刻感受到了面对新冠肺炎疫情我国的制度优势。作为辅导员我们担负着培养合格的社会主义建设的光荣使命，我们应当始终站牢学生思想政治教育阵地，竭尽所能的做好学生的思想引导工作，引导新时代的青年学生牢记责任担当，努力培养青年学生在国家和社会有难时敢于站出来的精神和扛起来的能力，让家国情怀在学生心中落地生根。
体育部辅导员傅锦涛
我们要进一步坚定“四个自信”，坚定跟党走的信念，更加紧密地团结在党中央周围，以更加坚定的信心和勇气，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
《荀子·劝学》有言,君子曰：学不可以已。学务处将持续组织全体辅导员不断学习，切实增强新形势下做好学生思想政治教育工作的能力，更好地担负起面向青年学生开展爱国主义教育、制度自信教育、社会主义核心价值观教育等责任和使命，把立德树人根本任务落实落细落到位。
京公网安备 11011502002718号
